мои коллеги заступаются за меня перед директором.
хвалят, говорят, что умничка, что трудоспособна, что хорошо получается.
комплименты отвешивают: внешности (я у них стройняшка, одеваюсь со вкусом, ногти, волосы отмечают, даже маковская помада у них в почете )) ), воспитанию (вы у нас интеллигентная девушка), профессиональным качествам (я бы их поубивала, а вы так спокойно, размеренно ведете, не выходите из себя; это надо быть полным дебилом, чтобы не понять чего-то после ваших объяснений и т.д), работоспособности.
бастующий класс заставила работать. пусть по чуть-чуть, пусть со скрипом, но они теперь не отказываются от работы, уже так не скачут по партам, даже самые дурные и невоспитанные перестали мне хамить и немножечко шевелятся. никита теперь как штык носит и учебник, и тетрадь. в начальной школе есть товарищи, которые прямо из штанов выпрыгивают, так им хочется ответить и проявить себя. данил меня радует. раньше сидел и только молчал, не улыбался, не смеялся, вообще никак не реагировал. материал тоже не воспринимал. мама его меня упрашивала с ним частно заниматься, пока еще можно дело поправить. частно я отказалась работать, но пару-тройку-четверку раз оставалась с ним после уроков. теперь и руку тянет, и активность проявляет, да и мама говорит, что теперь он на занятия с удовольствием идет.
еще есть всякие разные подвижки. поезд потихоньку трогается.
при всем при этом, у меня непреходящее ощущение полного говна. я в жизни не чуствовала себя таким ничтожестом, убогим и корявым. и приступов глубокой апатии у меня тоже не было.